Campione писал(а):Да, давить центр, если ты найдешь матчи со схемой бельгийцев где она противостоит 4 напам то увидишь насколько мал процент ударов в створ у их соперников. При более-менее равной игре есстесно.
По поводу моего матча - у меня другое мнение, не угадал я только с тем что он DM оставил отдыхать и выпустил CM, поэтому три раза он таки попал в створ.
Видимо анализы у нас различаются.
Зачем Смайл играл зонально опять таки вопрос.
То что Смайл играл зонально это я уже отметил, еще выше.
Мой анализ меня устраивает и как я вижу пока, что ни чем твоему не уступает. И вообще это довольно спорно анализировать матчи из расстановки игроков на поле.
Выпусти он Дм-а и ты бы проиграл, но это только догадки  .
Его ошибка, в следствии чего он и проиграл, это защитная тактика, и уж точно это не твоя заслуга. Сыграй он от атаки и тут я куда более уверен, нежели в случае с Дм-ом, счет был бы другим, и не в твою пользу! Если ты попытаешься сказать, что ты предсказал его защиту..Тогда как? Анализ говорит совершенно о другом 
Он ставит всегда игроков: "по игроку". Здесь ты его перехитрил. Согласен, но это что единственный критерий по которому победа должна достаться тебе?  Но и твою "зону" можно было предсказать! Я бы против тебя в том бы матче зонально сыграл бы. Хотя хорошо вначале было бы видеть усталость игроков твоей линии нападения. Но зона напрашивалась!
http://www.virtualsoccer.ru/viewmatch.p ... _id=263453 -чего же ты здесь не раскусил соперника и дал обыграть себя тактически? =)
Добавлено спустя 4 минуты 12 секунд:
Re:
В плане какой реализации? =) Там играли что через центр? Сыграли через фланги. А ты пытаешься все привязать к своему анализу.
Все твои соперники, матчи которых ты привел проигрывали тебе "тактику", но не расстановку! Зачем играли суперзащитно? Что за извращение? Играли в 3 защитников и суперзащитно? Ну они и крутые. А на личности переходить и вправду не стоит, правда то деваха, ей можно. И все же.. Ставь они атаку и дела у тебя были бы не такими уж и удачными. |
Forza 09 апр 2011, 12:54 
Был бы признателен.